Sign in Subscribe
By Majo Cuprik in Vzdelávanie —

Ako AI vzdeláva deti aj seniorov: most medzi generáciami

Umelá inteligencia ponúka nové možnosti vzdelávania pre deti aj seniorov. Tento článok skúma, ako môže AI pomáhať obom skupinám a prečo je dôležité vytvárať medzi nimi mosty porozumenia.

Ako AI vzdeláva deti aj seniorov: most medzi generáciami

Ako AI vzdeláva deti aj seniorov: most medzi generáciami

Vzdelávanie prechádza v súčasnosti revolúciou. Umelá inteligencia, ktorá sa ešte pred pár rokmi zdala byť výsadou vývojárov a technologických gigantov, sa dnes čoraz častejšie objavuje v školských triedach i v komunitných centrách pre seniorov. Tento trend otvára zaujímavé možnosti nielen pre deti, ktoré vyrastajú v digitálnom prostredí, ale aj pre staršiu generáciu, ktorá sa v tomto svete snaží zorientovať. Vzdelávanie pomocou AI sa tak stáva jedinečnou príležitosťou, ako prepájať generácie, znižovať digitálnu priepasť a budovať vzájomné porozumenie.

Seniori chcú rozumieť AI, no potrebujú praktickú pomoc

Výskumy ukazujú, že seniori vnímajú umelú inteligenciu pozitívne – vnímajú jej potenciál zlepšovať kvalitu života, no zároveň často nevedia, ako sa do tejto digitálnej oblasti zapojiť. V štúdii publikovanej na arXiv sa uvádza, že starší dospelí (nad 50 rokov) majú záujem o AI, no preferujú praktický a osobný prístup k učeniu. To znamená, že namiesto čítania technických manuálov ocenia kurzy, kde si môžu technológie vyskúšať, klásť otázky a učiť sa v bezpečnom prostredí.

V USA vznikajú komunitné iniciatívy ako Grey AI Project, ktoré organizujú bezplatné školenia pre seniorov. Tieto kurzy sa zameriavajú na to, ako AI môže pomáhať v každodennom živote – pripomínať termíny, znižovať pocit samoty cez hlasových asistentov, ale aj upozorňovať na potenciálne riziká ako sú AI podvody či falošné správy. Rovnako aj na Slovensku majú osvetové strediská a univerzity tretieho veku čoraz väčší záujem zaradiť do svojich programov digitálnu gramotnosť, pričom AI sa prirodzene stáva súčasťou tejto výučby.

Deti ako prví digitálni tvorcovia

Na opačnom konci vekového spektra sa nachádzajú deti, ktoré sa k technológiám dostávajú intuitívne, no potrebujú vedenie, aby sa z pasívnych konzumentov stali aktívnymi tvorcami. Iniciatívy ako AI dětem, ktoré pôsobia aj na Slovensku, ukazujú, že deti dokážu veľmi rýchlo pochopiť princípy umelej inteligencie, ak sa im podajú hravou a projektovou formou. V školách sa využívajú nástroje ako jednoduché chatboty, programovanie robotov, vizualizácia dát či rôzne AI experimenty, ktoré rozvíjajú nielen digitálne zručnosti, ale aj kritické myslenie.

Zaujímavým aspektom je aj úloha učiteľov – práve oni sú často multiplikátormi AI poznatkov. V rámci iniciatív sa školia pedagógovia, ktorí potom prinášajú AI nástroje priamo do vyučovania. Deti sa tak neučia len to, čo je AI, ale aj ako funguje a ako ju možno eticky využívať.

AI ako most medzi generáciami

Zdanlivo odlišné skupiny – deti a seniori – spája v kontexte AI prekvapivo veľa. Obe skupiny potrebujú jasné, zrozumiteľné a praktické vedenie. Obe čelia rizikám – deti môžu byť ovplyvnené generovaným obsahom či návykmi na algoritmy, seniori sú zasa zraniteľní voči deepfake podvodom a digitálnej manipulácii. A čo je najzaujímavejšie – obe skupiny sa môžu navzájom obohatiť. Predstavme si komunitné workshopy, kde deti učia seniorov používať AI asistenta, a seniori im na oplátku rozprávajú príbehy zo života, ktoré sa potom premenia na interaktívne AI projekty. Takéto formáty majú veľký potenciál na vytváranie mostov porozumenia a medziľudskej blízkosti v digitálnom veku.

Technológie, ktoré pomáhajú

Vývojári po celom svete vytvárajú riešenia, ktoré sú prístupné pre deti aj seniorov. Príkladom je robotický asistent ElliQ, ktorý seniorom pripomína, aby si dali lieky, povzbudzuje ich k pohybu a ponúka interaktívne rozhovory. Výrazne tým prispieva k znižovaniu pocitu samoty. Na druhej strane sú aplikácie ako Scratch alebo Teachable Machine, ktoré deťom umožňujú programovať a experimentovať s AI v bezpečnom prostredí. V oboch prípadoch platí, že technológia je iba nástroj – dôležité je, ako s ňou narábame, koho do nej zapájame a či ju používame na budovanie lepšej spoločnosti.

Budúcnosť vzdelávania je inkluzívna

Umelá inteligencia nepatrí len do výskumných laboratórií a startupov. Ak má AI slúžiť všetkým, musí byť zrozumiteľná, prístupná a inkluzívna. Vzdelávanie detí a seniorov o AI nie je len o nových zručnostiach, ale aj o budovaní dôvery, kritického myslenia a medziľudských väzieb. Preto má zmysel podporovať komunitné iniciatívy, školenia a programy, ktoré spájajú generácie. Čím viac ľudí porozumie AI, tým väčšia je šanca, že ju budeme používať múdro a ľudsky.

Ak vás táto téma zaujala a chceli by ste sa dozvedieť viac o možnostiach vzdelávania v oblasti umelej inteligencie, pozrite si naše kurzy na https://ai-kurzy.online – možno nájdete ten správny štart práve pre seba alebo svojich blízkych.

Zdroje:

Previous

Agentic AI, infraštruktúra a nový skill: Context Engineering

 Next

Keď je LLM overkill: Prečo malé modely často stačia

You might also like...